La integración de los SIG en la Enseñanza secundaria: Proyecto GI-Learner

Licenciado en Historia y Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria y Bachillerato por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctorando en el Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la UCM. Profesor de Ciencias Sociales en Secundaria. Ha realizado publicaciones en el ámbito de la Didáctica de las Ciencias Sociales, sobre todo en cómo enseñar en las aulas del siglo XXI a través de estrategias pedagógicas con base en la enseñanza activa y la potencialidad de las TIC en estas innovadoras técnicas metodológicas. Participación en congresos nacionales e internacionales, relacionados con las formas de enseñar Geografía y con el empleo de herramientas que fomentan el aprendizaje colaborativo y el trabajo en la nube. Miembro de la Real Sociedad Geográfica (RSG) y de la asociación internacional EUROGEO. Colaborador en los Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente (PIMCD), liderados por la profesora Dra. Mª Luisa de Lázaro y el profesor Dr. José Manuel Crespo.